- Construimos matemáticas impartido por Malena Martin. Ver programa.
El curso se compone de tres módulos independientes (se pueden hacer sueltos):• Módulo 1: matemáticas de 3 a 6 años, el 15 de septiembre• Módulo 2: matemáticas de 6 a 9 años, el 27 de octubre• Módulo 3: matemáticas de 9 a 12 años, el 1 de diciembre
Cada Módulo dura 6 horas repartidas entre mañana y tarde de 10 a 14 horas y de 16 a 18 horas.
El precio de cada módulo es de 70 euros y si estas interesad@ en realizar los tres el precio es de 160. Si estas interesad@ en asistir a algún módulo envía un e-mail a reservaSerrada@laserrada.org indicando el módulo o módulos que te interesan y recibirás la información para hacer efectiva la reserva.
- Jornadas de puertas abiertas. 27 de Mayo de 2012.
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- Preparando las V Jornadas Internacionales de Educación y Crianza.
- Noviembre 2011 – junio 2012. Taller de Psicomotricidad Relacional, impartido por Arantxa Irastorza (licenciada en Ciencias de la Educación y Psicomotricista)
Una vez al mes, en 4 grupos diferentes: de 18 meses a 2 años, de dos años, de 3 y y años y de 5-7 años.
Más información en el 639952726, hendrik@pangea.org (Hendrik).
¿Qué es la psicomotricidad relacional y cómo se trabaja?
Arantxa Irastorza es formadora en la Escuela de Psicomotricidad de Donostia y realiza trabajo preventivo con grupos de niños hasta los 6 años, y también con el profesorado de Educación Infantil.
El punto de partida de las sesiones de Psicomotricidad Relacional es el lenguaje natural del niño: la actividad libre y el juego espontáneo. En este lenguaje los niños ponen en escena su particular mundo interior: su placer de existir, de actuar, de disfrutar y la emoción que esto produce. También dificultades, inseguridades, bloqueos, etc.
La función de las mamás y los papás en las sesiones será la de ejercer de referencia de seguridad y contención para con sus hijos. Para los pequeños la presencia de sus adultos queridos significa seguridad. Y si esta presencia es con disponibilidad, respeto y consciencia, las criaturas se sienten con permiso de ser y expresar. Los pequeños buscan los ojos de su papá/mamá donde mirarse e identificar la emoción que están viviendo.
En este clima de seguridad física-emocional-afectiva se ofrece a los niños y sus mamás-papás un espacio-tiempo preparado para jugar. Donde el niño actuara a su ritmo e interés y los padres acompañan con respeto y espera por su ritmo con escucha y empatía hacia su producción, comprometiéndose emocionalmente con sus juegos y llenándolos de significado.
La función de la psicomotricista será acompañar la dinámica tanto en el espacio del juego como en el de la reflexión.